三、耐心

有心的人才可以當(dāng)好班主任，一個(gè)有情感的老師才是學(xué)生最喜歡的人，相信真心付出總會(huì)有回報(bào)。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我煞費(fèi)苦心，在一次次的嘗試中努力找到最好的辦法，這其中最需要的就是耐心。學(xué)生的書寫問題是我們班的“老大難”，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，于是我安排班上的寫字好的帶他們一起學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)他們，課間我經(jīng)常找他們談心。有時(shí)候手把手的教他們寫字，逐漸他們開始有了一些改變，字寫得工整了，作業(yè)本也變得干凈了。寫字最差的侯鵬同學(xué)竟然變成了我們班上寫字最好的同學(xué)。班上還有一些后進(jìn)生也是在這種潛移默化的耐心教育中逐漸得到改變。

生活中只要我們有耐心，善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，相信每一個(gè)孩子都會(huì)取得成功。雖然感覺到自己有時(shí)很累很累，但看到這些孩子在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天快樂，我沒有怨言，只有歡喜，苦中有樂才耐人尋味!

第四、同心

當(dāng)班主任真好，擁有這么多的家長(zhǎng)朋友，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，班主任工作得到家長(zhǎng)的理解和支持，對(duì)教育孩子有很大的促進(jìn)作用。班主任要與家長(zhǎng)同心，多交流。每學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行家訪，詢問孩子在家的情況，告訴家長(zhǎng)們孩子在校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好的促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。想辦法多開展集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，喜歡主動(dòng)幫家長(zhǎng)干家務(wù)。看到孩子一天天的懂事了。家長(zhǎng)們都說：“把孩子交給你我們很放心”。有了家長(zhǎng)們這樣的信任和支持，我感到自己是最幸運(yùn)的班主任，最幸福的老師!

五、恒心

當(dāng)班主任快樂，當(dāng)班主任累人，但不當(dāng)班主任真的很空虛，所以，當(dāng)班主任仍是一切有為的教師無悔的選擇!作為班主任，可以和孩子們?cè)谝黄?，心靈永遠(yuǎn)年輕，和孩子們?cè)谝黄?，我的心靈得到了凈化，得到了升華。我付出了愛，但我也收獲了更多的愛。當(dāng)班主任真好，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇刮业慕處煔v程充滿了輝煌!當(dāng)班主任真好，因?yàn)樗棺约焊械匠鋵?shí)、感到偉大、感到光榮，因?yàn)樗棺约翰粩嗨伎?、不斷進(jìn)步、又不斷有一種滿足感和幸福感。我相信自己有恒心做好，并用全部的愛為孩子們撐起一片天!

十三年的教書生涯，我用心工作著，用心體味著，希望自己的人生精彩，希望自己的生命得到升華。真的，當(dāng)班主任真好!只要熱愛這份工作，將會(huì)有說不盡的幸福!班主任，一份快樂的職業(yè)!