下文為三項教育學(xué)習(xí)活動心得范文，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
　　同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
　　同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
　　如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記；
　　如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對；
　　如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
　　近年來，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個快速發(fā)展時期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國家財產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計，自1996年以來，全國有12個省、區(qū)教育廳的21名廳級領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長10人。這是多么的令人痛心??！
　　那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢？
　　貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無援。失去自由的人何談團(tuán)圓？
　　貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒有了同事的支持；丟失了進(jìn)取的自信、沒有了朋友的鼓勵。失去自由的人何談事業(yè)？
　　貪，剝奪的是人格尊嚴(yán)這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機(jī)制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴(yán)可言。失去自由的人何談尊嚴(yán)？
　　還是一個貪字，它給我們又帶來了什么呢？
　　首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
　　其次是距離意識的加強(qiáng)。對眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實；對服務(wù)的對象保持“零距離”，排憂解難，這就是三項教育學(xué)習(xí)活動心得范文。
　　最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。
　　通過“三項教育”學(xué)習(xí)活動，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。

以上就是三項教育學(xué)習(xí)活動心得范文，我們一起來看一下吧。