下文為英特爾未來教育培訓(xùn)心得范文,大家不妨可以參考下,希望對大家有一定的幫助哦!
2011二班英特爾未來教育的培訓(xùn)課程已接近尾聲,緊張而忙碌的學(xué)習(xí)使我從完全不懂到深刻理解,感覺自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習(xí)與往常的計算機培訓(xùn)不同,以往的計算機培訓(xùn)更注重計算機操作的技能,而此次培訓(xùn)強調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合,在學(xué)習(xí)中受益很多,包括怎么去引導(dǎo)學(xué)生更好的去接受知識,去探究問題,激發(fā)創(chuàng)新思維等。
整個課程的培訓(xùn)中,我們聽不到太多的講解,聽到的只是教師簡單提示和啟發(fā),體驗到的是交流之后的自我創(chuàng)作。在培訓(xùn)過程中,作為學(xué)員的我們,要充分發(fā)揮自身的能力,動手動腦,構(gòu)思探討,修改、匯報,結(jié)對共享。這幾天的學(xué)習(xí),整個過程就是緊緊圍繞單元計劃的修改和完善而進行的合作探究的過程,英特爾未來教育所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式都得到很好體現(xiàn),這是中國未來教育大的趨勢。
英特爾未來教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要拓展創(chuàng)造思維,具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,提高教學(xué)的基本技能以及查找資料能力,具有扎實而淵博的知識,廣博的視野,還要掌握吸收新知識和創(chuàng)造新知識的方法,并善于綜合、交叉、運用,從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂束縛,提高自主學(xué)習(xí)的能力.要從學(xué)生的認(rèn)識經(jīng)驗,認(rèn)識水平,學(xué)生的角度去思考問題,用學(xué)生的思維方式去尋求答案,充分的調(diào)動學(xué)生的思維能力和認(rèn)識水平 ,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我評價。
我進一步認(rèn)識到作為我們當(dāng)代的教師,我們不僅要有扎實的教學(xué)基本功,較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),更要不斷嘗試新的教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué),把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具。
這次學(xué)習(xí)雖然很辛苦,但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感覺了團隊的重要,團隊的團結(jié)更重要。我們教師要緊跟時代步伐,不斷學(xué)習(xí),不斷豐富我們的知識,更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)!
同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,互相幫助,能者為師,共同享受克服困難后的喜悅,有利于提高學(xué)生非智力因素。信息技術(shù)與作文教學(xué)整合,革新了傳統(tǒng)的語文作文教學(xué)模式。比如:有些作文任務(wù)不必讓學(xué)生當(dāng)堂完成,可以讓學(xué)生到圖書館查資料,可以實地調(diào)查訪問,可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)資料,給學(xué)生充分思考和準(zhǔn)備的余地,這就是英特爾未來教育培訓(xùn)心得范文。
現(xiàn)代信息技術(shù)的使用,使傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段發(fā)生了根本的變革,體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的強大優(yōu)勢。但現(xiàn)代信息技術(shù)運用于教學(xué)仍處于一種初級階段,還沒有形成一套比較完整、嚴(yán)密的理論體系,因此,我們處在教學(xué)一線的教師,作為現(xiàn)代技術(shù)的真正使用者,應(yīng)該敢于嘗試、探索,為優(yōu)化語文課堂教學(xué),為促進素質(zhì)教育的改革貢獻自己的一份力量。
實踐證明,“英特爾®未來教育”項目的培訓(xùn),不僅促進了教師教學(xué)理念的更新,也大大提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。這次培訓(xùn),不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí),更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學(xué)到了很多有用的知識與技能,計算機應(yīng)用技術(shù)能力得到很大提高;更重要的是明白了怎樣才能將計算機技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中,使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具,以進一步吸引學(xué)生激勵學(xué)生,在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)實踐中,能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用,真正將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力,取得了較好的成效。
總之,通過這次學(xué)習(xí),雖然辛苦但快樂,快樂是因為又積累了許多新的經(jīng)驗和知識。
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