六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

5、更新教育理念。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。

8、實行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

9、搞好個別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，及時對學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。

10、開展課題學(xué)習(xí)。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面。

11、運用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算等。

七、注意事項

1、要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;既傳授知識，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”

2、要由“教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體，教師組織引導(dǎo)”

3、教法要靈活，不以教師的講解代替學(xué)生的活動;

4、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境;

5、給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示;

6、應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應(yīng)用”的數(shù)學(xué)活動中來并適當(dāng)搭造“合作、交流”的平臺;

7、重點應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能上;

8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)過程。

五、課時安排表(教學(xué)進度)