探索“三院一體”人才培養(yǎng)模式
據(jù)介紹,中科院深理工將本著理工為基、科學(xué)引領(lǐng),著力打造科教融合、產(chǎn)教融合、體制機(jī)制創(chuàng)新、粵港澳合作及國(guó)際化辦學(xué)四大特色,實(shí)現(xiàn)與在粵高校的錯(cuò)位發(fā)展。
在科教融合方面,中科院深理工將探索建立學(xué)院、研究院、書院“三院一體”的人才培養(yǎng)模式。其中,書院側(cè)重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和人格培養(yǎng),兼顧思想政治教育,多方面立體培養(yǎng)“全人格”學(xué)生;學(xué)院主要負(fù)責(zé)教學(xué)及部分基礎(chǔ)研究,包括本科生及研究生教學(xué);研究院則是以科研為主的研究平臺(tái),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)復(fù)合型人才,打通從科學(xué)源頭創(chuàng)新,到核心技術(shù)突破,再到工程能力建設(shè)的全鏈條創(chuàng)新體系。
截至目前,深圳先進(jìn)院3000人規(guī)模中,已聚集600多位“海歸”,博士生導(dǎo)師218名,課題組研究方向涉及生物醫(yī)學(xué)工程、腦科學(xué)、合成生物學(xué)、信息技術(shù)等各前沿領(lǐng)域,培養(yǎng)來(lái)自15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的366位博士后,7000多名研究生,為中科院深理工的師資隊(duì)伍建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
發(fā)揚(yáng)學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)匯聚國(guó)際合作資源
目前,深圳先進(jìn)院已在部分前沿交叉領(lǐng)域形成學(xué)科優(yōu)勢(shì),牽頭建設(shè)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科被評(píng)為B+學(xué)科,擁有機(jī)器人與智能制造國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室,獲批深港腦科學(xué)創(chuàng)新研究院、深圳合成生物學(xué)創(chuàng)新研究院、深圳先進(jìn)電子材料國(guó)際創(chuàng)新研究院三大基礎(chǔ)研究機(jī)構(gòu),并牽頭建設(shè)深圳市“腦解析與腦模擬”“合成生物研究”兩項(xiàng)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,為中科院深理工一流學(xué)科建設(shè)奠定根基。
此外,深圳先進(jìn)院已與34個(gè)國(guó)家和地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)及高校深度合作,與麻省理工學(xué)院共建腦研究所,成立2個(gè)諾獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)室,柔性引進(jìn)10位諾貝爾獎(jiǎng)得主及發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)院院士,與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等10所世界一流高校建立學(xué)生交換培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校將最終實(shí)現(xiàn)約8000至10000人的全日制在校生規(guī)模。
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