近日，深圳中學(xué)發(fā)布的2019年擬聘教師名單顯示，新聘的35名教師均為碩士以上學(xué)歷，其中20人畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué)，1人畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這些老師中，27人為碩士生，8人為博士生(3人為博士后)。

　　這一份“豪華”的教師名單引發(fā)社會廣泛關(guān)注，有人認(rèn)為“不遜色于一些高校的教師招聘名單”。名校博士當(dāng)中學(xué)老師是否“大材小用”?記者連線深圳中學(xué)校長朱華偉，揭秘該校師資為何如此“豪華”。

　　教師學(xué)歷過半為碩士

　　事實上，深圳中學(xué)引進(jìn)“牛師”，此前就頻頻引起關(guān)注。早在2017年元月，廣州市教育研究院原院長、博士生導(dǎo)師朱華偉接棒該校校長，成為深圳史上首位擁有博導(dǎo)頭銜的中學(xué)校長。同年，建校70周年的該校宣布“建設(shè)中國特色世界一流高中”。

　　“建設(shè)世界一流學(xué)校，就是要構(gòu)建世界一流的教育生態(tài)，包括良好的外部環(huán)境、先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的師生群體等。”朱華偉介紹，近兩年來，該校招聘從清華、北大畢業(yè)的教師從6人增加至39人。

　　目前，深圳中學(xué)共有教師400余人，其中碩士200多人，博士30人。教授、正高級教師、特級教師、競賽金牌教練、名教師等40余人。近幾年，該校從哈佛大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等海內(nèi)外名校引進(jìn)了百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　“學(xué)校之大，不在大樓之大，而在大師之大。”朱華偉認(rèn)為，教師對學(xué)生的一生有著重要的影響，要想辦好一所學(xué)校，要有一批好老師。

　　每年約有30人考入清華北大

　　深圳中學(xué)招聘教師緣何青睞名校畢業(yè)生?在朱華偉看來，世界一流學(xué)校畢業(yè)的教師，往往擁有更廣闊的格局和視野，以及更加豐富的學(xué)術(shù)資源，他們可以把這些最前沿的知識轉(zhuǎn)化為課程，讓學(xué)生受益。

深圳中學(xué)引進(jìn)20名碩士博士 校長揭秘豪華師資背后（圖片來源：攝圖網(wǎng)）

　　除此之外，深圳中學(xué)與16個世界知名企業(yè)、大學(xué)合作成立了創(chuàng)新體驗中心和創(chuàng)新實驗室。該校需要引進(jìn)一批具有較強科研背景的高素質(zhì)人才，充分利用這些優(yōu)質(zhì)的平臺和資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

　　朱華偉表示，學(xué)校有責(zé)任引進(jìn)更多高素質(zhì)人才來引領(lǐng)該校學(xué)子向更高的平臺發(fā)展。亮眼的“成績單”讓他信心滿滿：從學(xué)業(yè)表現(xiàn)看，深圳中學(xué)每年考入清華、北大的學(xué)生有30人左右;近三屆高考，該校29人進(jìn)入省理科前100名，4人進(jìn)入省文科前20名。

　　目前，該校學(xué)生獲得14枚國際學(xué)科奧林匹克金牌，近10年獲8枚金牌，2018年獲3枚金牌居全國第一。海外錄取方面，該校近幾年也保持驕人戰(zhàn)績，總體實力位居全國前三。今年US NEWS排名前30的美國大學(xué)錄取深圳中學(xué)學(xué)生90人，藤校錄取7人，牛津、劍橋大學(xué)錄取5人。

　　學(xué)歷不是教師萬能“通行證”

　　“名校、高學(xué)歷可以是一個人過往學(xué)習(xí)能力的證明，但絕對不是萬能的‘通行證’。”朱華偉表示，深圳中學(xué)希望培養(yǎng)具有理性思維、實證方法和批判態(tài)度的學(xué)生，也希望學(xué)生關(guān)心社會，關(guān)愛人類，具有正確的世界觀、價值觀和人生觀。因此，科學(xué)精神和人文素養(yǎng)也是該校在考核教師時特別注重的兩個因素。

　　“我國正大力推進(jìn)‘雙一流’大學(xué)建設(shè)，打造一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。但如果沒有數(shù)量更多的世界一流中學(xué)作為支撐，怎么會有世界一流大學(xué)?”朱華偉表示，經(jīng)過70余年的積累，該校已成為“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”的名校，有條件向“世界一流”的目標(biāo)邁進(jìn)。其中，師資隊伍也要向世界一流看齊。他透露，由于泥崗校區(qū)的開辦，這幾年該校將會新增200多名老師，希望引進(jìn)一批具有世界一流學(xué)校教育背景、熱愛教育的教師。

　　有人提出，名校博士當(dāng)中學(xué)老師是否“大材小用”?對此，朱華偉持否定觀點，在他看來，基礎(chǔ)教育是人才成長的起點，青少年素質(zhì)培養(yǎng)的根本在教師，最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人，真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。

　　“如今，越來越多高學(xué)歷的人選擇來當(dāng)中學(xué)老師，把自己所學(xué)所得教給祖國的下一代，這一定是‘大材大用’，對人民、對社會來說都是一件幸事。”朱華偉說。

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