讓書(shū)籍成為最好的禮物 避“兒童節(jié)”的高花費(fèi)
2010-06-01 01:26 [查查吧] 來(lái)源：m.uabf.cn 點(diǎn)擊:次 今年的六一兒童節(jié)恰逢周二，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都不放假，于是從前幾日開(kāi)始，很多大人已提前為小孩選購(gòu)兒童節(jié)禮物，有家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在兒童節(jié)的花費(fèi)越來(lái)越貴了，過(guò)節(jié)花費(fèi)堪比成人。 （據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》）
變了味的兒童節(jié)
多年以前，哪個(gè)小朋友能夠在兒童節(jié)那天收到家長(zhǎng)哪怕是一根冰棍的禮物，都會(huì)讓人羨慕不已。
然而，時(shí)過(guò)境遷，幾千元的手機(jī)、電玩、游戲機(jī)、快譯通、MP4等電子產(chǎn)品及兩三千元的輕便嬰兒車(chē)成了兒童節(jié)禮物首選時(shí)，這是兒童節(jié)在進(jìn)步，還是越來(lái)越多的功利思想讓兒童的節(jié)日變成了一個(gè)“劫難”。
此前，針對(duì)社會(huì)上愈演愈烈的兒童節(jié)消費(fèi)風(fēng)，有心理專(zhuān)家曾認(rèn)為其表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的三種心態(tài)：一是自己工作很忙，與孩子相處交流的很少，存有物質(zhì)補(bǔ)償心理。二是擔(dān)心自己孩子在其他小伙伴面前因?yàn)槲镔|(zhì)條件“寒酸”受到“委屈”。三是認(rèn)為孩子穿的和用的要體面，自己和孩子才能感到臉上有光。
家長(zhǎng)這種帶著補(bǔ)償或者攀比心理的消費(fèi)，讓兒童節(jié)的價(jià)值和意義開(kāi)始扭曲，而其留給孩子們的也將是虛榮、攀比、自私、妒忌等心理隱患。 傅萬(wàn)夫
讓書(shū)籍成為最好的禮物
將書(shū)籍作為最好的禮物送給少年兒童，這份關(guān)愛(ài)既能培養(yǎng)少年兒童的讀書(shū)情感，又有助于未來(lái)社會(huì)公民的健康成長(zhǎng)。
有位哲人講過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為正處在求知階段的孩子們來(lái)講，書(shū)籍是成長(zhǎng)中最重要的營(yíng)養(yǎng)。然而，琳瑯滿目的少兒讀物，也有不盡如人意的地方，孩子們喜歡閱讀最關(guān)鍵之處在于少兒讀物如何發(fā)揮“磁力”效應(yīng)。
處在人格成長(zhǎng)期的孩子們最需要那些倡導(dǎo)真善美、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、啟迪思想的優(yōu)秀少兒讀物，這些才能讓孩子們受益終生。 鄭文
成人永遠(yuǎn)是兒童節(jié)的配角
現(xiàn)在物質(zhì)上充裕繁榮了，但很多孩子卻感覺(jué)不到快樂(lè)，其間原因值得深究。“六一兒童節(jié)”是一種喚醒、一份忠告，它喚醒為人父母者及社會(huì)各界，給予孩子們更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
總而言之，“六一兒童節(jié)”應(yīng)該以兒童為本，成人永遠(yuǎn)只能是配角。如果孩子們不快樂(lè)，那么問(wèn)題肯定是出在成人身上。
當(dāng)前的學(xué)生雖然“有錢(qián)”了，但他們?cè)?ldquo;六一”這一天真的能感受到快樂(lè)嗎？這看起來(lái)似乎是個(gè)悖論，時(shí)代進(jìn)步了，但“六一兒童節(jié)”卻越來(lái)越寡淡乏味。要想讓孩子們重拾純真歡笑，恐怕首先需要反思的是我們自己。竊以為，唯有讓“六一兒童節(jié)”徹底剔除功利、回歸質(zhì)樸，孩子們才能一展笑顏。 雷志華
兒童的天性需呵護(hù)
兒童是一株在家長(zhǎng)呵護(hù)下自由成長(zhǎng)的小樹(shù)，這里并非將兒童弄成家長(zhǎng)慣養(yǎng)的附屬品，任家長(zhǎng)意志培植，成為家長(zhǎng)炫耀的資本，任其驅(qū)使的工具；也不是家長(zhǎng)的棍棒教訓(xùn)下的孝子，在家長(zhǎng)巴掌下生活，在家長(zhǎng)呵斥下學(xué)習(xí)。
兒童是獨(dú)立而完整的生命體，需要有尊重的陽(yáng)光沐浴，需要有平等的對(duì)話溝通，需要有傾訴的聽(tīng)眾聆聽(tīng)，懇請(qǐng)為人父母者給孩子一個(gè)自由、平等、尊重的成長(zhǎng)環(huán)境。別動(dòng)輒嬌生慣養(yǎng)或粗魯暴打。
如何給其獨(dú)立、自由、尊重的成長(zhǎng)環(huán)境，怎樣讓每一個(gè)孩子放飛自己自由的夢(mèng)想，這絕不是一個(gè)空洞的誓言，這也不是單靠家長(zhǎng)能做好的。它需要社會(huì)、企業(yè)、成人共同用誠(chéng)信、責(zé)任、行動(dòng)來(lái)建構(gòu)答案。
兒童節(jié)不過(guò)是最集中的一場(chǎng)社會(huì)大考，其實(shí)這場(chǎng)考試滲透在平時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
